Certyfikowany praktyk treningu kompetencji emocjonalno-społecznych KES

Certyfikowane szkolenia dla specjalistów: pedagogów, psychologów i nauczycieli organizowane przez Fundację EmocJa w ramach Lubelskiego Instytutu Emocji.

Zapraszamy na:

CERTYFIKOWANE SZKOLENIE DLA SPECJALISTÓW:

pedagogów, psychologów, nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wychowawców ośrodków szkolno-wychowawczych i innych placówek wsparciowych organizowane przez Fundację EmocJa w ramach Lubelskiego Instytutu Emocji.

„Certyfikowany praktyk treningu kompetencji emocjonalno-społecznych KES”

W EFEKCIE UCZESTNICY SZKOLENIA:

  • poznają wpływ emocji na proces uczenia i nauczania,
  • poznają sposoby wspierania dzieci i młodzieży w rozwoju emocjonalno-społecznym,
  • uświadomią sobie wpływ emocji na funkcjonowanie ucznia w szkole lub innej placówce,
  • pogłębią wiedzę na temat wspierania ucznia w budowaniu poczucia własnej wartości i stabilności emocjonalnej,
  • uświadomią sobie potrzebę edukacji emocjonalnej dzieci jako profilaktyki zdrowia psychicznego.

Lubelski Instytut Emocji założony przez Fundację Rozwoju Świadomości Emocjonalnej EmocJa powstał w roku 2024 jako przestrzeń dla specjalistów, którzy chcą doskonalić swój warsztat i rozwijać swoje kompetencje emocjonalno-społeczne, tak aby wspierać dzieci i młodzież w budowaniu ich stabilności psychicznej.

Jesteśmy zespołem, który od 2017 roku specjalizuje się w pracy z dziećmi, młodzieżą, rodzicami i nauczycielami. Opracowaliśmy autorskie programy skierowane zarówno do dzieci, młodzieży jak i rodziców/opiekunów i nauczycieli (szkoleniowe rady pedagogiczne) pomagające wspierać rozwój emocjonalno-społeczny dzieci i młodzieży. Od 7 lat stale realizujemy je w szkołach, przedszkolach oraz na popołudniowych warsztatach. Prowadzimy również indywidualne konsultacje dla rodziców, terapie indywidualne dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Cyklicznie organizujemy konferencje, gdzie wspólnie z innymi specjalistami poruszamy tematykę związaną z rozwojem świadomości emocjonalnej dzieci i dorosłych.

Nasze programy zostały wysoko ocenione i zarekomendowane przez Liliannę Kupaj – Dyrektora Zarządzającego Szkołą Coachingu, autorkę, wykładowcę akademickiego oraz Lucynę Marcinkowską-Wróbel – psychoterapeutkę rodzin, certyfikowaną nauczycielkę Mindfulness-Based Stress Reduction. Rocznie obejmujemy szkoleniami około 700 uczniów oraz 300 dorosłych.

Wychodząc naprzeciw potrzebom współczesnego świata edukacji, gdzie priorytetem jest budowanie stabilności emocjonalnej dzieci i młodzieży zapraszamy do udział w naszym szkoleniu „Certyfikowany praktyk treningu kompetencji emocjonalno-społecznych KES”.

Szkolenie przeznaczone jest dla specjalistów: pedagogów, psychologów, nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wychowawców ośrodków szkolno-wychowawczych i innych placówek wsparciowych.

Każdy uczestnik szkolenia otrzyma certyfikat ukończenia treningu kompetencji emocjonalno-społecznych KES oraz pakiet materiałów do pracy z dziećmi i młodzieżą.

CELE SZKOLENIA:

  • zdobycie wiedzy i umiejętności na temat wspierania dzieci i młodzieży w rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych (KES).
  • poszerzenie samoświadomości emocjonalnej specjalistów tak, by mogli skutecznie kształtować zdrowe postawy społeczno-emocjonalne dzieci i młodzieży.
  • dostarczenie scenariuszy do prowadzenia 4 lekcji rozwijających kompetencje emocjonalne dzieci młodzieży.
  • praktyczne zapoznanie się ze scenariuszami w pracy warsztatowej.
  • dostarczenie kart pracy wspomagających rozwijanie samoświadomości emocjonalnej dzieci i młodzieży

CZAS TRWANIA SZKOLENIA:
Cztery dni: dwa 2-dniowe spotkania – każde spotkanie po 6 godzin zegarowych. W sumie 24 godziny.

MIEJSCE SZKOLENIA: 
Pracownia EmocJa, Lublin, ul.Juranda 7

INWESTYCJA:
2200 zł

TERMIN ZAJĘĆ:
Edycja 1
9-10 listopada 2024 r., godz. 9.00-16.00
23-24 listopada 2024 r., godz. 9.00-16.00
Edycja 2
8-9 marca 2025 r., godz. 9.00-16.00
22-23 marca 2025 r., godz. 9.00-16.00

Opis potrzeb wskazujących na konieczność
edukacji świadomych emocjonalnie dorosłych

Z naszych obserwacji oraz rozmów z rodzicami i nauczycielami wynika, że większość dzieci i młodzieży ma trudności z radzeniem sobie z własnymi emocjami. Dzieci i młodzież borykają się z opanowaniem lęku przed niepowodzeniem i oceną, nie potrafią poradzić sobie ze stresem czy porażką, nie potrafią się skutecznie motywować, nie wiedzą w jaki sposób zapanować nad złością i gniewem. Obserwuje się częste przypadki agresji relacyjnej w zespołach klasowych i innych grupach rówieśniczych. Coraz częściej zdarzają się przypadki nerwicy szkolnej. Szacuje się, że co piąty nastolatek w Polsce ma objawy depresyjne. Polskie nastolatki (dziewczęta) są najmniej zadowolonymi młodymi ludźmi wśród rówieśników w Europie. W ciągu roku w naszym kraju samobójstwa popełnia tyle młodzieży, jakby zniknęła średniej wielkości szkoła.

Depresja to jeden z najpowszechniejszych problemów zdrowotnych wśród osób przed 18 rokiem życia. Jest to w dużym stopniu skutek braku umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami, stresem i agresją rówieśniczą.

Biorąc pod uwagę badania i obserwacje oraz wynikające z nich potrzeby opracowaliśmy autorskie szkolenie dla specjalistów, pedagogów, psychologów, nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, wychowawców ośrodków szkolno-wychowawczych i innych placówek wsparciowych, które pozwoli skutecznie wspierać dzieci i młodzież w rozwoju emocjonalnym.

ZAKRES TEMATYCZNY SZKOLENIA:

W programie:

  1. Emocje w życiu człowieka
    • Rodzaje emocji i ich pozytywna informacja.
    • Komponenty występowania emocji.
    • Emocje a potrzeby.
    • Emocje a ich korelacja z ciałem.
  2. Inteligencja emocjonalna
    • Komponenty inteligencji emocjonalnej.
    • Samoświadomość jako trampolina do stabilności emocjonalnej.
    • Akceptacja emocji i jej wpływ na budowanie zdrowych relacji.
  3. Mózg a przeżywanie emocji, jak zmienić perspektywę
    • Trzy mózgi w jednym – Jak myślą dzieci?
    • Mózg limbiczny/emocjonalny – Jak reagują dzieci, kiedy silne emocje biorą górę?
    • Skupianie uwagi i koncentracja jako sposoby tworzenia nowych połączeń w mózgu.
    • Mindfulness podstawą budowania stabilności emocjonalnej.
  4. Trudne emocje – jak pomóc dziecku w ich przeżywaniu
    • Czemu służy i o czym nam mówi złość?
    • Co może nam pomóc złościć się mniej?
    • Strefy regulacji emocji.
  5. Komunikacja bez barier
    • Bariery komunikacyjne.
    • Komunikaty asertywne.
    • Warunki zaistnienia efektywnej komunikacji.
  6. Emocje na TAK – praca ze scenariuszami 4 lekcji rozwijających kompetencje-emocjonalne dzieci i młodzieży

Warsztaty odbywają się w Pracowni EmocJa ul. Juranda 7 w Lublinie

Więcej o naszej Pracowni

Więcej o Fundacji EmocJa